VERANO

         Los recuerdos personales son muy traidores. En gran parte por la dificultad de fijarlos en un tiempo concreto y también porque nunca queda claro si lo que uno hace es recordar con rigor o, sencillamente, fantasear con lo vivido. Lo que más tengo presente de mis veranos infantiles es la idea de que cuando llegaban las vacaciones es cuando yo tenía que trabajar de verdad mientras que el curso eran mis vacaciones. Pero esto es en una edad, por encima de los 10 años, que excede de los primeros años. Lo anterior, que sería lo adecuado para este espacio, es una nebulosa con imágenes y secuencias sueltas que aportarían poco.

         Recuerdo, por ejemplo, una casa sin cuarto de baño. Sólo había un agujero en la habitación de la entrada, detrás de la puerta, en el que nos teníamos que apañar como podíamos para hacer nuestras necesidades. Tampoco agua corriente. Teníamos que ir a la Placeta de los Dieguitos para llenar el pipo del que bebíamos, botijos para almacén para fregar, para cocinar o para rellenar el pipo. Muchos años después, cuando por fin pudimos disponer de alguna forma de ducha y de agua corriente comprobamos que todo el agua de la calle, que la tenía, se quedaba en la Casa Grande, que estaba al principio y de la que sabíamos que tenía piscina durante el verano en la que se bañaban sus inquilinos a costa de que todos los vecinos no pudiéramos probar ni gota. También recuerdo las tardes con las sillas bajas en la puerta de cháchara horas y horas con los vecinos y, tanto mi hermana como yo, pasar de vez en cuando por la falda de mi madre quien, lendrera en ristre, nos dejaba como los chorros del oro de piojos y de liendres. Algunos domingos subíamos a Fuente Grande a pasar el día tomando el fresco bajo los pinos con la tortilla de patatas y pimientos fritos porque el sol era implacable y los ventiladores o el aire acondicionado ni los conocíamos.

         Hoy ya se estructuran campamentos de una semana o de quince días según las posibilidades, en los que es posible que los niños vivan experiencias en la naturaleza que les aporten conocimientos y vivencias que puede que no los tengan a su alcance en la escuela, pero eso es para cuando ya han cumplido, al menos ocho años. Los primeros años hay que contemplarlos estrechamente ligados a las familia con el consiguiente problema de que las vacaciones de los padres, en el caso de que las disfruten, no coinciden para nada con las que ofrecen los centros educativos, cuando los pequeños asisten a alguno. Si estamos en los primeros años, antes de los tres, es bastante frecuente que la vida se desenvuelva en función de quien esté con la responsabilidad de la crianza, sea alguno de los cónyuges,  algún abuelo o cualquier otro familiar disponible que se responsabilice. Esta vida, por tanto, no tiene ninguna particularidad por la época del año. No está pensada en función de las necesidades de los pequeños sino de la actividad que la persona adulta tenga que hacer.

         Aquí es donde quisiera centrar un poco la propuesta para ofrecer alguna sugerencia que llegue al pequeño para él mismo y no que se vea involucrado en todo momento en función de las necesidades de los adultos. El contacto con el agua sería la propuesta más idónea y más apropiada para combatir el calor de la estación. Puede desarrollarse en alguna de las piscinas públicas que, afortunadamente proliferan cada vez más por los pueblos y ciudades. En caso de que no exista este recurso siempre se puede encontrar algún barreño en el que los pequeños puedan chapotear a gusto y mantenerse a buena temperatura a la vez que gozan del líquido elemento. A distancia del agua, pero también necesario, los paseos. Son útiles y convenientes en cualquier época, pero en veranos se pueden convertir en distracciones de primera. Lo que sí sería conveniente es que se eliminaran los carritos en la medida de lo posible porque la idea no es fabricar zánganos que sólo sepan mirar y dormir sino personas curiosas que ejerciten sus músculos y que contacten por los lugares por los que pasan.